पुणे: ऑटिझम शांतपणे सुरू होतो, कोणत्याही नाट्यमय चिन्हांशिवाय – सामान्यत: मुलाच्या जन्माच्या पहिल्या दोन वर्षांमध्ये सर्वात सुरुवातीचे संकेतक. 2 एप्रिल रोजी साजरा केला जाणारा जागतिक ऑटिझम जागरूकता दिवस हा या स्थितीबद्दल जागरूकता निर्माण करण्याचा प्रयत्न आहे आणि पालकांनी लक्षणांना प्रतिसाद द्यावा आणि लवकर मदत घ्यावी.वरिष्ठ व्यावसायिक थेरपिस्ट आणि वॉलनट क्लिनिकचे संस्थापक-संचालक डॉ चंचल अग्रवाल यांनी सांगितले की, ही स्थिती असलेली मुले अनेकदा त्यांच्या नावाला प्रतिसाद देऊ शकत नाहीत, डोळ्यांशी संपर्क टाळतात, अलगाव पसंत करतात, काही क्रिया पुन्हा करतात, अस्वस्थ होतात किंवा आवाज, पोत आणि हालचालींवर असामान्य संवेदी प्रतिक्रिया दर्शवतात. “अशा मुलांना, विशेषत: साध्या बोलण्यात उशीर झाल्यास, त्यांना स्वभाव किंवा हट्टी म्हणून टाकले जाऊ नये. बऱ्याच मध्ये, सुरुवातीचे लाल ध्वज कमी लक्ष, मर्यादित पारस्परिकता किंवा अर्थपूर्णपणे व्यस्त राहण्यात अडचण आहेत,” ती म्हणाली.JAMA Pediatrics मध्ये प्रकाशित 2021 च्या यादृच्छिक क्लिनिकल चाचणीमध्ये असे आढळून आले की ऑटिझमची प्रारंभिक चिन्हे असलेल्या अर्भकांमध्ये प्रतिबंधात्मक हस्तक्षेपामुळे बालपणात लक्षणांची तीव्रता कमी होते, तर वयाच्या 3 व्या वर्षी निदानाची शक्यता कमी होते. 2021 चा अभ्यास भारतीय जर्नल ऑफ पेडियाट्रिक्स मधील प्रीव्हॅलिझम 1 मध्ये प्रकाशित झाला आहे. मुले अभ्यासात असे म्हटले आहे की मुले मुलींपेक्षा अधिक सामान्यतः प्रवण असतात – पुरुष-महिला प्रमाण अंदाजे 3:1.जेव्हा इशान (नाव बदलले आहे) बाल विकास क्लिनिकमध्ये गेला तेव्हा त्याला विकासाच्या संपूर्ण साखळीमध्ये मदतीची आवश्यकता होती. त्याच्यासाठी वर्गखोली ही केवळ वर्गखोली नव्हती. तो आवाज, हालचाल, बदलत्या अपेक्षा, तेजस्वी दिवे, अपरिचित संक्रमणे आणि संवेदी माहितीचा एक स्थिर प्रवाह त्याचा मेंदू नेहमी वेळेत व्यवस्थित करू शकत नाही. संवाद कठीण होता आणि नेहमी त्याच्या गरजा, भावना किंवा इच्छांशी जुळत नाही.क्लिनिकमध्ये, त्याने संवेदी इनपुटवर चांगल्या प्रकारे प्रक्रिया करणे, कार्यात्मक स्वातंत्र्य तयार करणे आणि सामाजिक संवाद विकसित करणे शिकले. व्यावसायिक थेरपीने शरीर जागरूकता, संतुलन, हालचाल आणि नेव्हिगेटिंग स्पेसवर काम केले. स्पीच आणि लँग्वेज थेरपीने त्याला त्याच्या गरजा व्यक्त करण्यात, निवडी करण्यात, वळण-घेणे समजून घेण्यावर आणि वर्तन-आधारित त्रासापासून योग्य संवादाकडे जाण्यास मदत करण्यावर लक्ष केंद्रित केले.शाळेतील संरचित सराव आणि समर्थित समवयस्क संवादांसह थेरपीसह अनेक वर्षांमध्ये प्रगती झाली. एका छाया शिक्षकाने त्याला बराच काळ मदत केली. आज इशान सावली शिक्षकाशिवाय शाळेत जातो. त्याचे थेरपिस्ट ज्याला अपग्रेड म्हणतात — त्याचे जग विस्तारत असताना फाइन-ट्यूनिंग कौशल्यांसाठी तो अधूनमधून क्लिनिकमध्ये परत येतो.तज्ञांनी सांगितले की ऑटिझम केवळ भाषणात नाही. लक्ष, खेळ, संवेदी नियमन, भावनिक लवचिकता आणि दैनंदिन नित्यक्रमात सहभाग यासह अनेक विकासात्मक डोमेनवर त्याचा परिणाम झाला.ऑक्युपेशनल थेरपिस्ट आणि ऍप्रिकॉट क्लिनिक्सचे सह-संस्थापक डॉ यश गुप्ता म्हणाले, “वेळेवर हस्तक्षेप केल्याने केवळ भाषेत सुधारणा होत नाही, तर लक्ष, सामायिक प्रतिबद्धता आणि भावनिक नियमन तसेच नित्यक्रमांमध्ये अधिक चांगला सहभाग निर्माण होतो. एकूण कार्यप्रणाली आणि आत्मविश्वास वाढवणे हे उद्दिष्ट आहे. जेव्हा काहीतरी वेगळे असते तेव्हा पालक प्रथम असतात आणि ते समजून घेतात.”स्पीच-लँग्वेज पॅथॉलॉजिस्ट दीपाली माहेश्वरी म्हणाल्या, “मुल जर सामाजिक प्रतिसाद देत नसेल किंवा अर्थपूर्ण संवाद साधत नसेल तर वाट पाहू नये. सुरुवातीच्या मार्गदर्शनामुळे कुटुंबांना स्पष्टता मिळते आणि मुलांना प्रगतीची अधिक संधी मिळते.”तज्ञांनी सांगितले की थेरपी ही सर्वात प्रभावी होती जेव्हा मुलासाठी तयार केली जाते आणि घर, शाळा आणि सामाजिक सेटिंग्जमध्ये समर्थित असते.अग्रवाल म्हणाले की संवेदना-प्रक्रियेच्या समस्या सहसा अशा मुलांमध्ये चुकतात ज्यांना गंभीरपणे प्रभावित होत नाही. “बऱ्याच मुलांना त्रास होतो कारण ते जे पाहतात किंवा ऐकतात ते मेंदूद्वारे अचूकपणे नोंदवले जात नाही. बऱ्याचदा ही एक सौम्य प्रक्रिया समस्या असते जी सोप्या मूल्यांकनाने ओळखली जाऊ शकते आणि लवकर दुरुस्त केली जाऊ शकते. आम्ही अधिक पालकांनी वेळेवर चाचणीसाठी यावे अशी आमची इच्छा आहे – कारण लवकर मदत मिळाल्यामुळे अधिक आनंदी, अधिक आत्मविश्वास आणि यशस्वी मुले होतात.“पालकांसाठी संदेश सोपा आहे — जर एखादे मूल भारावून गेलेले, अतिक्रियाशील, मागे हटलेले किंवा निराकरण करणे कठीण वाटत असेल, तर त्याला वर्तणुकीशी संबंधित समस्या म्हणण्यापूर्वी थांबा. काहीवेळा, हे एक मूल आहे जे त्यांना शक्य तितक्याच मार्गाने समजून घेण्याची विनंती करते.
Source link
Auto GoogleTranslater News
✍🏻संपादक – देवराम भेगडे
